11月4日上午，现代服务与管理学院护理系师生教学座谈会在教学楼1312教室举行。副院长王友顺出席了座谈会，本次座谈会由护理系胡晓燕主任主持，实验中心段平主任、护理系全体老师、护理班的4个班长和学习委员代表全体同学参加了座谈会。
首先，胡主任就前一阶段护理专业课的教学情况请同学们进行面对面的点评交流。同学们畅所欲言，对每门课的教学情况，包括课程的进度、难度、重点、趣味性等方方面面都一一进行了反馈，即肯定好的方面，也提出了不甚满意的地方，并发表了自己的看法和建议。学生代表的意见、想法即表达了个人的，同时也是收集了全体同学的。各位任课老师也就授课情况进行了沟通，对课堂纪律、学习方法、学生班委的带头作用等诸多方面进行了讨论和讲评。段平主任针对后期进入实训课事宜，着重提出了实训期间实验室管理的具体要求。
而后，胡主任针对学生提出的问题，做了必要的解答，并代表全体老师虚心接受同学们的意见和建议。同时表示在今后的教学中，加强师生互动，及时收集同学们的反馈，及时改进，全力保证教学质量。
从教30多年的孙国庆教授语重心长教导学生：学护理要靠意志、不畏艰难，不要排斥难懂的课程，难度、进度可以讨论，但课程设置不可以选择。要端正学风，建立信心，重塑自我，大学是非常注重自学的，教学是一个互动共进的过程。
最后，王友顺副院长做了重要讲话，希望青年教师注重教学相长，掌握教育教学规律，讲课立足深入浅出，复杂问题简单化，重点问题明了化，学会化解难点。备课既注重知识的落实，也努力培养学生的兴趣，每一课都做到“有备而去”。学生要尽快做好三个转变：即中学到大学的转变、认知观念的转变和学习方法的转变，尽快完成教师、学生双向适应的磨合阶段。为了配合教学，王副院长要求，各班班长负责在本周内尽快选出各课程的课代表。
在面对面的互动沟通中，我们更加验证了教学中发现的几个问题:1.学生的理化知识较为薄弱；2.对一些难度较大的课程，如生物化学，希望进度放缓，每周多安排1-2次课时，便于强化；3.学生更希望互动式上课； 4.学生的学习热情高涨。此次座谈会使教师和学生之间的关系更加贴近，师生之间的融洽、真诚、积极向上的氛围构成本次座谈会的正能量。散会前，胡主任要求在座班干部尽快将座谈会有关内容和精神传递给全体同学。
（撰文：朱银萍 胡晓燕 摄影：朱银萍）
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