3月26日，基础医学与护理学院在613开展“学情分析”主题分享活动。学院全体专任教师和实验员参加，活动由副院长吕广梅主持。

基础护理系邵振华老师结合“2024省高职—新教师岗前综合能力提升分阶段培训班”的心得体会，以“学情分析”为主题，结合自身教学实际，从学情分析的必要性、调查对象及方法、调查结果、讨论与改进等方面，与大家进行了深入交流。并以《基础护理学》中“鼻饲法实训课”为例，具体阐述了学情分析目的、数据收集、分析结果、课后反馈、存在的问题与反思。

学情分析是教学中重要的环节，在教学过程中，要不断研究学情，探索适合我院学生的教育教学方法。因材施教、有的放矢；优化教学目标和内容，增强学生学习的内在动力；促进个性化教育，改善学生的心理状态，提高教学效果，提升人才培养的质量和水平。