为共享优质前沿教育教学资源，推动人工智能与医药卫生职业教育深度融合，6月10日，基础医学与护理学院在主楼613教室举办本学期教师外出培训成果专题分享会。学院全体教师参加，分享会由吕广梅副院长主持。

邵振华老师围绕人工智能赋能医药与卫生职业教育研究专项培训内容展开分享，她结合培训期间的专家主旨报告、线下实训观摩的真实经历，系统梳理了智慧职教的发展现状与未来趋势，紧密结合护理专业教学实际分享了个人的研修感悟。刘佳豪老师以人工智能通识课程设计为主题，从课程开设的背景与现实意义切入，详细解读课程整体分配方案、课堂教学实施流程与实操要点，针对通识课程适配医药卫生专业的教学难点，分享了贴合学生学情的教学设计方法，为学院推进智慧课堂建设、数字化教学改革提供了参考性的实践思路。许榕老师聚焦新时代医科职业教育改革核心要求，围绕课程改革创新、教学内容重构、实训教学模式创新、项目化教学驱动等几个关键维度展开分享。针对性提出贴合学院教学实际、可落地、可推广的实训教学优化举措，为学院实训教学提质增效提供了思路。

本次培训分享会内容充实、贴合教学实际，有效盘活了外出培训学习资源，真正实现“一人参训、全员受益、共同提升”的辐射带动效果。下一步，学院将持续深耕教育教学改革，积极吸纳前沿教学理念与技术方法，推动优质教学资源落地落地，持续夯实师资队伍综合能力建设，全方位助力学院教育教学高质量发展。

又讯，6月17日，基础医学与护理学院在613教室召开课程思政建设经验交流分享会。

王晶老师结合《基础护理学》课程，以《体温测量》章节为具体案例展开分享。她紧扣护理专业实操性强、注重人文素养的特点，在讲解操作规范、流程要点与误差分析等专业知识的基础上，深度挖掘课程思政元素，将严谨务实的工匠精神、敬畏生命的医者初心、关爱患者的服务理念融入实操教学。通过专业技能与医德素养双向培育，实现思政元素无痕渗透，为思政建设融入提供了优质的教学范例。刘佳豪老师以《人体功能》整门课程为研究载体，针对基础医学知识点抽象、思政融入难度大等问题，梳理课程思政整体建设框架，分析基础课程的育人优势与建设痛点，总结出适配医学课程的思政建设有效路径。通过重构教学内容、创新融入方式、优化课堂设计，搭建全方位育人体系，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

吕广梅充分肯定两位教师的分享成果，强调课程思政是立德树人的关键抓手，要求全体教师立足课程特色，深挖育人元素，创新融入方式，做到润物细无声。学院将持续深耕课程思政教学改革，打磨优质思政课堂，推动课程思政建设提质增效。